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Promessa
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"Prometo
pela minha honra, fazer o melhor possível para: cumprir meus
deveres para com Deus e minha pátria; Ajudar o próximo em
toda e qualquer ocasião; e obedecer à Lei Escoteira".
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Lei
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O
Escoteiro tem uma só palavra; sua honra vale mais que sua
própria vida.
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O
Escoteiro é leal
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O
Escoteiro está sempre alerta para ajudar o próximo e pratica
diariamente uma boa ação.
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O
Escoteiro é amigo de todos e irmão dos demais escoteiros.
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O
Escoteiro é cortês.
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O
Escoteiro é bom para ao animais e as plantas.
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| O
Escoteiro é obediente e disciplinado. |
| O
Escoteiro é alegre e sorri nas dificuldades |
| O
Escoteiro é econômico e respeita o bem alheio. |
| O
Escoteiro é limpo de corpo e alma. |
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| O
Escotismo nos dias de hoje |
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Somos
um movimento de crianças e jovens, com a colaboração de adultos,
unidos por um compromisso livre e voluntário.Somos um movimento
de educação não formal, que complementa o trabalho da família,
da escola e da religião, interessado em contribuir para que
o jovem assuma seu próprio desenvolvimento; interessa-nos
mais a formação de atitudes do que a aquisição de conhecimentos
ou habilidades específicas. Queremos o desenvolvimento do
ser humano, como um todo, e de todos os seres humanos. O Ser
humano na plenitude de sua existência. O ser humano, homem
e mulher. O ser humano, como parte da Humanidade e em sua
identidade singular, sem distinção de origem, raça, classe
ou credo. Somos um movimento que caminha em busca de Deus
e que estimula seus membros a viver autenticamente, dando
testemunho de sua fé. Incentivamos nos jovens a lealdade à
Pátria, em harmonia com a promoção da Paz Mundial. Pregamos
o amor à nossa terra e ao nosso povo, sem hostilidades entre
as nações. Participamos da grande fraternidade escoteira mundial,
que valoriza a cooperação internacional. Cremos na família,
raiz integradora da comunidade e centro de uma civilização
baseada no amor, na verdade e na justiça. Por isso, queremos
contribuir para que o jovem cresça rumo a uma cidadania responsável,
participante e útil.Somos um movimento que procura ter uma
participação ativa e positiva nas grandes questões nacionais,
tais como: distribuição de renda, proteção ao meio ambiente,
menores e drogas, por exemplo. Por isso estimulamos internamente
a discussão desses temas e especialmente incentivamos o desenvolvimento
de projetos envolvendo essas questões. Como movimento educacional,
não nos envolvemos na disputa pelo poder político. Entretanto,
os princípios em que se baseia o movimento orientam as opções
políticas pessoais dos nossos membros; e a formação de cidadãos
responsáveis, participantes e úteis exige que estejamos atentos
à realidade política.
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| Os
desafios para uma vida melhor |
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| A
relação consigo mesmo |
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Pretendemos
que a criança e o jovem aprendam a fazer opções, a descobrir
aquilo que querem e podem conquistar. Queremos que sejam capazes
de assumir responsabilidades, de formular seu projeto de vida,
e lutar por ele, conscientes de sua dignidade. Queremos auxiliá-los
a ser eles próprios, e a viver por sua própria conta, como
agentes de seu próprio desenvolvimento.
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| A
relação com o próximo |
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Propomos
que os jovens se realizem pessoalmente por meio de uma relação
de serviço ao próximo. Esta aprendizagem para a vida em sociedade
educa para o bem comum, permite descobrir o sentido de vida
comunitária e incentiva as atitudes de solidariedade e democracia.
Aquele que cresce no Escotismo é um cidadão livre, que respeita
a liberdade alheia, interessado em humanizar o mundo, em construir
a história e criar uma nova sociedade, participativa e fraterna.
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| A
relação com o mundo material |
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| Para
nosso Movimento, produção, criatividade e invenção, bem como
a interpretação de informações disponíveis são meios de educação.
A criança e o jovem que inventam uma solução para um problema
concreto aprendem a viver. Aquele que imagina um objeto e o
produz com suas próprias mãos aprende a conhecer a natureza
e a reconhecer sua capacidade de transformá-la. O
jovem que vive esta experiência de liberta de uma noção fatalista
de "destino" e rejeita as atitudes conformistas: descobre
a tecnologia como um meio a serviço do homem. |
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| O
reencontro com a esperança |
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| Convidamos
o jovem a descobrir Deus, aderindo a princípios e valores espirituais,
vivenciando ou buscando uma religião que os expresse e aceitando
os deveres decorrentes dessa adesão. Nosso enfoque educativo
ajuda o jovem a valorizar menos o mundo material, buscando o
sentido e o valor da vida. Para alcançar esse desenvolvimento
propomos aos jovens que assumam um código de ética pessoal,
traduzido na Lei e na Promessa Escoteiras, que destacam a honra,
a confiança, a lealdade, o serviço ao próximo, a generosidade,
a alegria, a honestidade e o amor, possibilitando-lhes um reencontro
permanente com a esperança. |
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| O
Método que aplicamos |
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| Para
alcançar o nosso Propósito empregamos o Método Escoteiro, que
se define como um sistema de auto-educação progressiva e que
constitui um todo integrado em que se combinam diversos elementos. |
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| Lei
e promessa |
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| O
elemento fundamental do Método Escoteiro é o convite aos jovens
para que livremente aceitem a Lei, expressando essa aceitação
por meio de uma Promessa que define os Princípios em que se
baseia o Movimento Escoteiro. Assim, a Lei e a Promessa não
só formulam princípios, mas traduzem um compromisso com um estilo
de vida, com um código de ética, livremente assumido pelo jovem
ante um grupo de companheiros. |
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| Aprender
fazendo |
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| A
educação pela ação é um outro componente do Método, que valoriza
o aprendizado pela prática, os hábitos de observação, dedução
e indução e o treinamento para a autonomia, baseado na autoconfiança
e na iniciativa. |
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| Vida
em equipe |
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A
integração a pequenos grupos é o terceiro elemento-chave do
Método Escoteiro.
Esses
grupos de iguais aceleram a socialização, possibilitam a identificação
de todos os seus membros com objetivos que lhes são próximos,
permitem o profundo conhecimento de outras pessoas e facilitam
a apreciação mútua, a liberdade e a espontaneidade, criando
uma atmosfera privilegiada para que o jovem cresça e se desenvolva.
O pequeno grupo possibilita a descoberta e a aceitação progressiva
de responsabilidades e prepara para o autocontrole, por meio
da disciplina assumida voluntariamente, além de desenvolver
a capacidade tanto para cooperar como para liderar.
Atividades
progressivas, atraentes e variadas O
Método se destina ao cumprimento de um Programa centrado em
uma combinação equilibrada de atividades variadas, voltadas
para os interesses e necessidades dos participantes.
Os
jogos, a vida ao ar livre, em contato com a natureza, o domínio
de técnicas e habilidades úteis, a interação com a comunidade
e a participação em seu desenvolvimento, a mística e o ambiente
fraterno, motivam a participação do jovem e explicam porque
é tão elevado o índice de comparecimento às atividades escoteiras.
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| O
jogo como instrumento de educação |
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| O
jogo e a aventura são os meios pelos quais a criança e o jovem
se relacionam com a vida que os cerca. Do ponto de vista educativo,
o jogo lhes permite descobrir sua própria identidade, facilitando
o conhecimento dos demais e a exploração do mundo. |
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| A
vida ao ar livre |
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O
ar livre é o meio ideal para as atividades escoteiras. É na
vida ao ar livre que o jovem desenvolve e equilibra seu corpo,
sua saúde e suas capacidades físicas, fatores essenciais para
sua futura qualidade de vida. Os
desafios da natureza devolvem ao jovem seu ritmo normal e
estimulam a criatividade, pouco desenvolvida em função da
vida excessivamente organizada das grandes cidades.
Esses
mesmos desafios criam vínculos poderosos entre os membros
do grupo e possibilitam a melhor compreensão da vida em sociedade.
A
natureza é um ambiente em que a liberdade pode ser exercida
espontaneamente e uma profunda formadora de conceitos estéticos,
por oferecer um sentido natural de beleza. A natureza também
desempenha um papel relevante no desenvolvimento espiritual
do jovem, não como uma forma de adoração ou como um substituto
para a religião, mas como um testemunho da Criação, como uma
mensagem do Criador por meio de sua obra e como um convite
à participação na criação. Esta
significativa valorização da natureza, confrontada com os
danos que o homem contemporâneo impõe à sua harmonia, assegura
ao Escotismo a primazia entre os movimentos ecológicos: desde
a sua origem, o Escotismo defende e promove a conservação
da natureza, consciente de que o espaço vital da humanidade
e dos organismos vivos constituem um sistema interdependente,
onde o prejuízo a qualquer parte se comunica ao sistema, como
um todo.
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| As
técnicas e habilidades práticas |
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A
educação pela ação implica habilidades práticas e técnicas
atraentes que só podem ser dominadas pela execução. Além de
permitir que o jovem adquira experiências pessoais e desenvolva
a sua criatividade, essa espécie de aprendizado o leva a descobrir
a realidade exterior, a conhecer suas afinidades e aptidões
e o inicia em sua vocação.
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| A
interação com a comunidade |
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| Os
serviços à comunidade e a participação no seu desenvolvimento
são uma expressão real dos Princípios do Movimento e uma técnica
educativa específica.Aprender, servindo, é uma forma de conhecimento
de si mesmo, de integração social efetiva, de estímulo à iniciativa
e de assimilação de valores como justiça, respeito aos direito
alheios e solidariedade. |
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| A
tradição e o ambiente fraterno |
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| As
tradições, que conduzem à reflexão, e o ambiente fraterno, que
a propicia e incentiva, são recursos educacionais amplamente
explorados pelo Escotismo. Trata-se de uma reflexão motivada
pela ação e que, depois de realizada, retorna sob a forma de
uma nova ação, aperfeiçoada e aprofundada. É só por meio dessa
reflexão que as demais atividades do Programa se traduzem em
crescimento e enriquecimento pessoal. |
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| Desenvolvimento
pessoal pela orientação individual |
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A
peculiaridade do Método se evidencia na forma como se considera
a realidade e o ponto de vista de cada jovem, em cujas potencialidades
se deposita a mais absoluta confiança. O
educador adulto, mantendo-se como tal, se incorpora alegremente
à vida juvenil, prestando seu testemunho pessoal de respeito
aos valores preconizados pelo Movimento e ajudando a descobrir
e revelar, orientando, nunca dirigindo ou controlando.
Este
estilo de presença facilita o diálogo e a cooperação entre
gerações diferentes e a autoridade adulta existe como um serviço
à liberdade dos jovens.
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O
HOMEM E A MULHERQUE PRETENDEMOS OFERECER À SOCIEDADE
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Desejamos
que os jovens que tenham sido Escoteiros
façam o seu melhor possível para ser:
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Um
homem ou uma mulher
reto
de caráter, limpo de pensamento
autêntico
em sua forma de agir;
leal,
digno
de confiança.
Capaz
de tomar sua próprias decisões,
Respeitar
o ser humano,
a
vida,
e
o trabalho honrado;
alegre,
e
capaz de partilhar sua alegria;
leal
ao seu país,
mas
construtor da Paz,
em
harmonia com todos os povos.
Líder
a serviço do próximo.
Integrado
ao desenvolvimento da sociedade,
capaz
de dirigir,
de
acatar leis,
de
participar,
consciente
de seus direitos,
sem
se descuidar de seus deveres.
Forte
de caráter,
criativo,
esperançoso,
solidário,
empreendedor.
Amante
da natureza,
e
capaz de respeitar sua integridade.
Guiado
por valores espirituais,
comprometido
com o seu projeto de vida,
em
permanente busca de Deus
e
coerente em sua fé.
Capaz
de encontrar seus próprios
caminhos
na sociedade e ser feliz.
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